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校园IC卡有哪些应用方案?
发布者:德健智能
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  所谓“校园一卡通”即在学校内,凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用智能卡来完成。 为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分,是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一,具有学校管理决策支持系统的部分功能。实现“一卡在手,走遍校园”。
  校园一卡通系统架构在校园网上,以感应式射频IC卡为媒介,综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台,以及构架在此平台上的各种信息化应用系统。


  方案框架
  · 校园一卡通管理系统是各种应用系统的集成,它是贯穿各应用系统的主线,包括能够将这些应用系统集成的基础系统。可简单概括为:(1+l+N),即一个基础平台、一个门户和N个应用系统:
  1)一个基础平台(一卡通公共平台) 一个基础平台是校园一卡通的基础,为各个应用系统的集成提供一系列的基础服务,使得各应用系统之间能够实现数据共享、系统间的应用访问、向用户提供统一的访问接口等。由以下五部分组成:
  应用管理:应用程序管理、用户与角色管理、WEB漫游;
  数据交换:提供统一的信息视图、数据服务、数据维护;
  空间管理:为用户提供统一的虚拟存储空间和空间管理的各种接口与工 具; 文档管理:提供文档管理的规范、接口与工具;
  信息发布:提供模版管理、信息管理与信息发布的工具。
  2)一个门户
  一个门户是整个数字校园的单一访问点,它给用户提供统一的使用界面,用户进入门户后,可获得与其身份相称的各项服务。
  3)N个应用系统
  解决业务逻辑和信息服务的需求,是校园信息化建设的支撑。N个应用系统,是指学校中教学、管理的业务系统。业务逻辑复杂,各个应用系统的设计与开发可相对独立进行。使系统的边界和目标定在有限的范围内,并可根据需要分阶段建设。 各应用系统之间的数据交换由基础平台承担,并提供相应的应用访问接口。各个应用系统之间的数据共享由基础平台的数据中心完成。
  方案功能
  · 1)一卡通系统为契机,建立校园各类管理人员/教工/学生各种组织机构基本的、统一的信息化标准,强化集中式的信息规范管理,促进校园的规范管理和校园的信息化建设;
  2)符合校园信息化建设整体规划需求的“一卡通数据平台,实现相关数据信息的集成及共享;
  3)所有的证件都由员工智能IC卡代替,实现身份识别的数据共享;
  4)学生(教工卡、消费、水电节能、上机、图书借阅、考勤、门禁、学费收缴等功能。